itciskra.ru
Истоки натуральной школы уходят в прошлое. Еще в XIX веке А. С. Пушкин отмечал важность реализма в литературе, а М. Ю. Лермонтов заложил основы психологического романа. Однако, история натуральной школы начинается с И. С. Тургенева и его произведения «Отцы и дети» (1862 г.). Роман стал символом эпохи, его главными героями стали две противостоящие философии — старая и новая. В нем автор впервые в русской литературе изобразил натурализм, отразив мир постепенных перемен социальных, экономических и моральных ценностей.
Основные принципы натуральной школы легли в основу современного русского реализма. Главное внимание в произведениях натуралистов уделялось изображению быта, реалистическим описаниям природы и социальной среды персонажей. Художник должен был быть почти научным исследователем, который изучает и передает детали реального мира в своих произведениях.
История натуральной школы
Натуральная школа в литературе 19 века возникла во Франции и являлась одним из ключевых течений этого периода. Она развивалась как противоположность романтизму и классицизму, которые до этого времени преобладали в литературе.
Натуральная школа была тесно связана с научными теориями и принципами, основой которых была вера во всеобъемлющую силу природы и глубокое понимание человеческой природы. Она стремилась к объективности, точности и реализму в описании окружающего мира и человеческих действий.
Ведущими представителями натуральной школы были Эмиль Золя, русские писатели Иван Тургенев и Федор Достоевский, а также многие другие авторы. Их произведения были наполнены уникальной атмосферой, проникнуты глубокой психологией персонажей и всесторонним описанием их жизни.
Натуральная школа стала значительным шагом вперед в развитии литературы, представив новые идеи и подходы к созданию произведений. Она повлияла на многие последующие литературные направления и оказала огромное влияние на интеллектуальную и культурную жизнь XIX века.
| Ведущие представители | Произведения |
|---|---|
| Эмиль Золя | «Нана», «Тереза Ракен», «Герминал» |
| Иван Тургенев | «Отцы и дети», «Накануне», «Дворянское гнездо» |
| Федор Достоевский | «Преступление и наказание», «Братья Карамазовы», «Идиот» |
Роль натуральной школы в развитии литературы 19 века
Натуральная школа была одним из ключевых направлений в литературе 19 века, принесшим с собой не только новые темы и сюжеты, но и новый способ изображения реальности. Оно возникло во Франции в середине 19 века и влияло на развитие литературы во многих странах Европы.
Основным принципом натуральной школы было изображение жизни такой, какая она есть, без преувеличений и романтизма. Писатели этого направления стремились к научности и объективности в изображении мира. В своих произведениях они подробно описывали окружающую среду, социальное окружение и психологию персонажей.
Натуральная школа ставила перед собой задачу изображать реальность литературой и обращать внимание на проблемы общества своего времени. Ее представители акцентировали внимание на социальных противоречиях, экономической несправедливости, бедности и нищете, а также на моральных и этических дилеммах.
Натуральная школа вносила в литературу 19 века свежий взгляд на мир и новые темы. Критика существующих порядков и общественных систем, изображение жизни рабочего класса и простых людей, а также исследование психологии персонажей стали характерными чертами произведений этого направления.
| Имя писателя | Известные произведения |
| Эмиль Золя | «Герминал» |
| Ги де Мопассан | «Бульвар Монмартр» |
| Иван Тургенев | «Отцы и дети» |
В целом, натуральная школа оказала значительное влияние на развитие литературы 19 века и стала одним из ключевых этапов в истории литературы. Ее принципы и подходы продолжают оказывать влияние на современную литературу и позволяют нам получить глубокое понимание прошлого и настоящего.
Принципы натуральной школы
Натуральная школа в литературе 19 века была направлением, которое стремилось к отображению жизни такой, какая она есть, без приукрашивания и идеализации. Основными принципами натуральной школы были:
1. Объективность и реализм. Писатели натуральной школы стремились отобразить реальные события и явления, давая читателю возможность увидеть мир таким, каким он действительно является. Они отвергали сказочные и идеализированные образы в пользу правдивого изображения реальности.
2. Критика общества. Натуральные писатели не боялись высказывать четкую критику социальных проблем, порочных явлений и нравов своего времени. Они ставили своей задачей обозначить негативные стороны существующего порядка вещей и пробудить общественное сознание к переменам.
3. Акцент на деталях. Натуральные писатели придавали большое значение деталям и конкретным событиям, чтобы максимально точно передать атмосферу и образы. Они описывали мелочи жизни, поведение персонажей, их внешность и характеристики, чтобы создать максимально реалистичное впечатление.
4. Пассивные герои. В натуральной школе герои часто были пассивными и неспособными изменить свою судьбу. Они страдали от действий других людей или обстоятельств, что демонстрировало беспомощность и зависимость от внешних факторов.
5. Применение научного подхода. Писатели натуральной школы использовали научные принципы, чтобы более точно и объективно описывать явления и процессы. Они стремились использовать факты и наблюдения в своих произведениях, чтобы создать достоверное и реалистичное изображение мира.
Принципы натуральной школы в литературе 19 века привнесли новые подходы к изображению жизни и общества. Они подняли значимые вопросы и вызвали общественное обсуждение, что сделало их важным этапом развития русской литературы.
Влияние натуральной школы на последующие литературные движения
Натуральная школа, возникшая в 19 веке, оказала огромное влияние на последующие литературные движения и направления. Ее основные принципы и идеи стали отправной точкой для многих писателей и художников, которые стремились отразить действительность без прикрас и суеты.
Одним из наиболее ярких и влиятельных продолжателей натуральной школы стал символизм, возникший в конце 19 века. Символисты подхватили и развили идею о взаимосвязи и взаимозависимости между природой, человеком и обществом. Они использовали символы и метафоры, чтобы передать не только внешнюю реальность, но и внутренний мир человека.
Еще одним литературным движением, которое сильно повлияло на натуральную школу, был реализм. Реалисты также стремились отобразить действительность, но в их произведениях преобладали рациональность, логика и фактические данные. Они подошли к натуральной школе с прагматической точки зрения и использовали ее методы, чтобы показать сложность современной жизни и проблемы общества.
Постепенно натуральная школа смешалась с другими литературными течениями, создавая новые направления, такие как декадентство, экспрессионизм, футуризм и др. Все эти движения сохраняли натуральные принципы, но развивали их в своем собственном контексте.
Итак, можно сказать, что натуральная школа оказала огромное влияние на последующие литературные движения, формируя их основные идеи и методы. Она помогла писателям и художникам отобразить мир в его разнообразии и сложности, а также стимулировала развитие новых литературных форм и стилей.
Значение натуральной школы в современной литературе
Натуральная школа, возникшая в XIX веке, оказала огромное влияние на развитие литературы. Основные принципы натуральной школы, такие как реализм, отражение действительности и привлечение к изучению окружающей среды, до сих пор актуальны и находят свое применение в современной литературе.
Реализм, один из основных принципов натуральной школы, позволяет артистам и авторам литературы представить реальность такой, какая она есть, без украшательств и преувеличений. В современной литературе такой подход позволяет создавать произведения, которые отражают современное общество, его проблемы и вызывают отклик у читателей.
Отражение действительности, еще один принцип натуральной школы, позволяет авторам обращаться к актуальным проблемам современности и включать их в свои произведения. Современная литература все чаще отражает социальные, политические и экологические вопросы, вызывая у читателей осознание и размышления.
Привлечение к изучению окружающей среды, еще один важный принцип натуральной школы, помогает современным авторам погрузиться в исследования и рассказать о непростых вопросах природы и науки. Это позволяет активизировать внимание читателя к проблематике произведения и нести научные и просветительские цели.
Таким образом, натуральная школа оказывает значительное влияние на современную литературу, позволяя авторам создавать произведения, которые отвечают требованиям времени и обществу. Реализм, отражение действительности и привлечение к изучению окружающей среды продолжают быть важными принципами, которые сформировались благодаря натуральной школе и нашли свое применение в современной литературе.