itciskra.ru
Основная задача ориентированного воспитания заключается в том, чтобы помочь ребенку осознать себя, свои способности и жизненные ценности. Этот подход ориентирован на развитие индивидуальности каждого ребенка, учет его особенностей и потребностей. Организаторы воспитательного процесса стараются создать условия, которые позволяют ребенку раскрыть свой потенциал, обрести самостоятельность, активно участвовать в жизни общества.
В основе ориентированного воспитания лежит уверенность, что личность человека формируется взаимодействием с окружающей средой, и что ребенка следует рассматривать не только как объект воспитательного воздействия, но и как активного участника этого процесса. Важным аспектом ориентированного воспитания является участие родителей, педагогов и других взрослых в поддержке и развитии личностных качеств ребенка.
Ориентированное воспитание ставит своей целью не только фактическое усвоение знаний и навыков, но и способность применять их в реальной жизни. Оно способствует развитию ответственности, самостоятельности, творческого мышления и возможности адаптироваться к меняющимся условиям. Важно, чтобы воспитание осуществлялось в доброжелательной атмосфере, в взаимодействии детей и взрослых на основе взаимопонимания и уважения. Только в такой среде ребенок может полноценно раскрыть свой потенциал и стать успешным членом общества.
На что направлено воспитание с точки зрения концепции: главные идеи
1. Формирование ценностей и нравственности.
Одной из главных задач воспитания с позиции концепции является формирование ценностей и нравственных принципов у детей. Дети должны осознать, что такие ценности, как доброта, честность, справедливость и толерантность, являются неотъемлемой частью их личности и помогают им взаимодействовать с окружающим миром.
2. Развитие самостоятельности и ответственности.
Воспитание с позиции концепции направлено на развитие у детей самостоятельности и ответственности за свои поступки. Они должны осознать, что каждое их решение влияет на других людей и мир вокруг них. Развитие самостоятельности и ответственности помогает детям стать независимыми, уверенными в себе и способными принимать взвешенные решения.
3. Социализация и формирование социальных навыков.
Концепция воспитания также направлена на социализацию детей и формирование социальных навыков у них. Они учатся взаимодействовать с другими людьми, учитывать их потребности и права, решать конфликты мирным путем и строить гармоничные отношения с окружающими.
4. Развитие творческого потенциала и интеллектуальных способностей.
Концепция воспитания признает важность развития творческого потенциала и интеллектуальных способностей у детей. В ходе воспитательного процесса им предоставляются возможности для самовыражения, поиска новых решений и исследования мира. Это позволяет развивать у детей креативность, аналитическое мышление и воображение.
5. Формирование коммуникативных навыков.
Воспитание с позиции концепции также придает большое значение формированию коммуникативных навыков у детей. Они учатся эффективно общаться, слушать других, выражать свои мысли и чувства, устанавливать и поддерживать контакты с окружающими людьми. Развитие коммуникативных навыков помогает детям строить взаимодействие с другими и успешно справляться с различными ситуациями в жизни.
В целом, концепция воспитания ориентирована на разностороннее развитие личности ребенка, включая его эмоциональную, моральную, социальную и интеллектуальную сферы.
Цель и задачи воспитания в рамках концепции
| Задача | Описание |
| Формирование нравственных ценностей | Развитие у особи этического сознания, ответственности, уважения к другим и к себе. Формирование моральных и нравственных норм поведения. |
| Развитие творческих способностей | Стимулирование и развитие творческого мышления, способности к самовыражению и самореализации через различные виды деятельности и искусств. |
| Формирование социальной компетентности | Приобретение навыков установления и поддержания контактов с людьми, развитие способностей к сотрудничеству, адаптация к различным социальным ситуациям. |
| Развитие интеллектуальных способностей | Расширение кругозора, развитие познавательных процессов, формирование и развитие логического мышления, критического и аналитического мышления. |
| Формирование гражданской и патриотической идентичности | Подготовка особи к активному участию в общественной жизни, формирование готовности отстаивать общественные ценности, развитие патриотических чувств и гражданской ответственности. |
Каждая из задач подкрепляется соответствующими воспитательными формами, методами и приемами, которые применяются в образовательном процессе. В основе этих задач лежит ценностная ориентация воспитания, предполагающая развитие у особи общечеловеческих ценностей и принятие ценностей определенного общества.