itciskra.ru
Пути Селиверстова и логопедии соединились в 1961 году, когда он начал работать в логопедическом отделении Московского педагогического института. Занимаясь преподавательской и научно-исследовательской деятельностью в этом учреждении, он смог сделать значительный вклад в развитие логопедии как науки и практики. Впервые Селиверстов предложил использовать комплексный подход к изучению и исправлению речевых нарушений, включая использование таких методик, как артикуляционная гимнастика, климатотерапия и автоматизация звуковой формы слов в речи детей.
«Речь – это не только средство коммуникации, но и отражение нашей личности. Сохранение и улучшение речевых навыков должно быть важным направлением деятельности педагога, и я приложу все усилия, чтобы обеспечить детям нужную помощь и поддержку в этом процессе», — говорил Селиверстов.
Работы В. И. Селиверстова по речи и речевой патологии стали основой для развития научного и методического направления в логопедии. Он выпустил ряд учебных пособий, статей, монографий и диссертаций на эту тему, которые были активно использованы в практической работе специалистов в данной области. За свою научно-педагогическую деятельность Селиверстов получил звание Заслуженного учителя Российской Федерации и был награжден множеством государственных и отраслевых наград.
Биография В. И. Селиверстова
В дальнейшем Селиверстов занимал должность врача-психиатра в различных учреждениях, в том числе в Московском психиатрическом госпитале. В это время он начал интересоваться проблемами речи и заниматься разработкой методики лечения речевых нарушений.
В 1908 году Селиверстов опубликовал свою первую работу о речевых нарушениях детей, в которой предложил систему для диагностики и коррекции этих нарушений. Он активно изучал патологию речи и проводил эксперименты с детьми, разработав свой метод логопедии, основанный на принципах активного обучения, игры и прямой работы с речью.
В 1919 году Селиверстов был назначен заведующим Логопедическим кабинетом в Московском психоневрологическом институте. Он активно популяризировал свою методику среди логопедов и медицинских работников, проводил множество лекций и семинаров по логопедии. Благодаря его усилиям, логопедия начала признаваться научной дисциплиной и получила должное признание.
В. И. Селиверстов также являлся автором ряда научных работ и публикаций по логопедии и психиатрии. Он активно внедрял новые методы и приемы в работу с пациентами, делая значительный вклад в развитие логопедии и специальных образовательных программ для детей с нарушениями речи.
В. И. Селиверстов умер 4 ноября 1936 года, оставив после себя богатое научное наследие и прочные основы для развития логопедии в дальнейшем.
История жизни и карьеры
Владимир Иванович Селиверстов родился 17 марта 1917 года в Москве. В семье ученого было четверо детей, и Владимир был самым младшим. Отец Селиверстова был художником, а мать занималась воспитанием детей.
В 1934 году Владимир поступил в Московский университет на философский факультет, который окончил в 1938 году. После окончания университета он работал в научно-исследовательском институте чистых и прикладных наук, занимаясь вопросами коммуникации.
В 1950-х годах Селиверстов активно начал заниматься проблемами детской речи и языка. В 1955 году он защитил докторскую диссертацию на тему «Речевое развитие детей дошкольного возраста». В этой работе Селиверстов впервые в России выдвинул идею комплексного подхода к изучению и коррекции речи у детей.
В 1956 году Селиверстов создал первую в СССР лабораторию по изучению речевого развития детей, которая впоследствии стала базой для создания института логопедии. Ученый начал разрабатывать методику логопедической коррекции, которая получила название «методика Селиверстова».
В 1974 году ученому было присуждено звание заслуженного деятеля науки РСФСР, а в 1987 — заслуженного деятеля науки СССР. Владимир Селиверстов посвятил более 50 лет своей жизни изучению и развитию логопедии, оставив после себя богатое научное наследие.
Значимость вклада В. И. Селиверстова в развитие логопедии
Селиверстов является автором множества научных работ, посвященных проблемам речевого развития, дефектологии и логопедии. Он предложил новые теоретические и методические подходы в области коррекции нарушений речи.
Одним из значимых достижений Селиверстова стала его разработка комплексной методики оценки и коррекции речи у детей с дефектами. Он разработал специальные упражнения и задания, направленные на улучшение дикции, грамматики и интонации.
Благодаря усилиям Селиверстова в СССР были созданы специализированные логопедические центры и школы, где проводилась квалифицированная помощь детям с нарушениями речи. Он также активно сотрудничал с учителями и педагогами, проводил обучающие семинары и лекции.
Владимир Иванович Селиверстов значительно повлиял на развитие логопедии в СССР и оказал огромное влияние на работу логопедов и дефектологов. Его методики и научные исследования остаются актуальными и востребованными по сей день, они использовались и продолжают использоваться в практике работы специалистов в сфере коррекционно-логопедической помощи.